REALIDAD AUMENTADA

DESEMPEÑO:
 reconoce el entorno de la aplicación zooburst  a través de la interacción de las herramientas para crear una animación corta


ACTIVIDAD

1 crea una cuenta en www.zooburst.com

2 cree una presentación en donde haga una descripción sobre sus  gustos, intereses, y proyecciones personales debe incluir su nombre

3 publicar  en el blog la actividad

METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

METAS

1- traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito

2- el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales




DESEMPEÑOS

1- busca y organiza información relacionada con la representación gráfica en el ordenador para dibujo pictórico y planos técnicos

2- representa espacios u objetos de forma esquemática y pictórica

3- cea simulaciones con movimiento basadas en principios matemáticos que explican su funcionamiento y funcionaldad

NETSMARTS: PUBLICA CON PRIVACIDAD

DESEMPEÑO:

analiza las reglas que devén seguirse al agregar "amigos" en los sitios de redes de contacto social

ACTIVIDAD

1 abre u facebook o alguna red social a la que pertenezcas y escribe l cantidad de amigos y seguidores que tienes

2 teniendo en cuenta  archivos: perfil 1, perfil 2 y perfil 3 que hay en el escritorio y suponiendo que esas personas te enviaron una solicitud de amistad decide si la aceptarías. escribe el nombre de cada persona y justifica por que la aceptarías y por que no

                                                            SOLUCIÓN
1- amigos: 255
   seguidores: 0

2- jose: si lo aceptaría por que tenemos el mismo pasatiempo que es el fútbol
 
    kahdeem: si la aceptaría por que pensamos igual en que el fútbol es genial

    sander: no lo aceptaría por que no se que son los redskins

    tanisha: si la aceptaría por que me gustan sus pasatiempos

    mark: si lo  aceptaría por que a mi también me gustan los juegos de computadoras

    matthew: si lo aceptaría por que a mi también me parece fabulosos el fútbol

    patrick: no lo aceptaría por que no me gusta mucho el baloncesto

    withney: no la aceptaría por que no me gusta bailar

    yao: si lo aceptaría por que me gustan las carreras de pistas

GEOMETRIA

DESEMPEÑO: Diseña mosaicos a través del entorno de geogebra para comprender profesos y                                    conceptos propios de otra asignatura

GEOGEBRA

DESEMPEÑO: conoce el entorno básico de geogebra a través de la interacción de sus herramientas para construir triángulos deseados



                                                              ACTIVIDAD

1- observe el vídeo "teselacion  de un triangulo con geogebra" y realice el ejercicio planteado

2- envié el archivo a la docente y publique la imagen del ejercicio en  la parte de matemáticas

VISTAS

VALORACION

Actualización de blog: metas gif animado                                                20 puntos

Publicación de la información (consulta de dibujo)                                  30 puntos

Desarrollo del ejercicio (sólidos y vista)                                                  30 puntos

Publicación del ejercicio de blog                                                            20 puntos

METAS Y DESEMPEÑOS 2 TRIMESTRE

Metas y desempeños

Las tic  permiten ubicar información manejarla   y  procesarla

Desempeño

1-Clasifica información  sobre  sistemas   de representación grafica, y  técnica universal

Para  comprender y expresar  sus  propias ideas

2- organiza información relacionada con  el  entorno   físico, natural y principios matemáticos  para  comprender  y  explicar fenómenos basadas en  criterios   específicos

3- construye  gráficos o mecanismos basados en información numérica tomados de un entorno

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

 DESEMPEÑO: manipula aplicaciones en linea para resolver problemas y asi  desarrollar  el pensamiento matemático a través del uso de la expresiones algebraicas


  ACTIVIDAD

1. exploración
2. generar un documento con google drive y cree un cuadro mágico par resolver la actividad planteadad por la docente
3. comparta el documento con su grupo de trabajo y con la docente (solo el vocero es quien genera el documento y lo comparte)

VALORACION

DESEMPEÑO: argumenta y valoras las publicaciones y actividades realizadas en las sesiones anteriores teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente  para optimizar el proceso de aprendizaje


1. actividad de pensamiento lateral 15% = 15%

2. actualización de blog ( paginas, metas y desempeños, gif animados. enlaces de compañeros) 35%

3. publicaciones (tabla dinámica: conceptos, imágenes y actividad ; metabuscadores) 20%

4. generación de tabla dinámica con ase de datos (base de datos y tabla) 30%

METABUSCADORES

DESEMPEÑO: diseña una tabla dinámica haciendo uso de las herramientas de exel para organiza información a partir de una base de datos establecida.

ACTIVIDAD:

1. haciendo uso de la tabla elaborada en la sesión anterior, consulte información de creación de tablas dinámicas y diseñarla (tenga en cuenta que de acuerdo al ejemplo deberá repetir algunos datos)

2. enviar la tabla al correo de l docente
3. publicar un pantallaso de la tabla dinámica  

METABUSCADORES

DESEMPEÑO:

Utiliza las herramientas del escritorio de blogger para `publicar información sobre metabuscadores

¿cual es el origen del universo?

-el origen del universo para mi es el bing-bang que consiste en que una explosión creo las galaxias, planetas etc

¿que son los metabuscadores?

es una fuente de búsqueda que da una información mucho mas clara de un tema

TABLAS DINAMICAS

DESEMPEÑO:

relata la función de las tablas dinámicas a través del uso de las herramientas principales de office para comunicar de forma clara y coherente las ideas

ACTIVIDAD

teniendo en cuenta la consulta ingrese al link de informática y cree una base de datos con 5 filas teniendo en cuenta las siguientes categorías:

- parques y plazas
-  iglesias
- lugares turísticos
- bibliotecas
- teatros
- centros culturales
- museos y galerías
- universidades

debe seleccionar solo 4 de las categorías y buscar esa información en la ciudad de Bogota. luego seleccione dos de las categorías e inserte dos columnas en donde mencione  la localidad donde se encuentra ubicado el lugar seleccionado

2 cree una tabla dinámica con la base de datos anterior mente hecha

TABLAS DINAMICAS

DESEMPEÑO:
relata la función de las tablas dinámicas a través e uso de herramientas `principales en ofice para communicar de forma clara y coherente la idea


¿que son y para que sirven las tablas dinámicas?


1 las tablas dinámicas, también llamadas tables, son una herramienta de análisis de base de datos. se encargan de resumir y organizar la información contenida en la BD

2. la función de las tablas dinámicas es de permitir  y de filtrar grandes cantidades de información para su posterior análisis  con toda la facilidad que te da el echo de poder diseñarlo arrastrando y pegando las columnas de tu deporte

METAS Y DESEMPREÑOS 2014

PRIMER TRIMESTRE

METAS
1 las tics se pueden usar para probar predicciones, descubrir patrones y relaciones.

2 el computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales

DESEMPEÑOS

1 diseña tablas dinámicas y cuadros para recoger y organizar informaron  a partir de mediciones, encuestas o analizáis de mecanismos

2 construye un modelo matemático que muestre las relaciones y grafique comportamientos a partir de datos tomados de un entorno.

3 propone diseños gráficos de modelos para explicar la fundacional de un objeto o mecanismo